lunes, 13 de septiembre de 2010

EvolucióN presentación

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presentación origen de la vida

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Tema 3 presentación

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Tema 2. Nuestro lugar en el Universo

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Tema 1. ¿Por qué necesitamos saber Ciencia? presentación

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T1 La Tierra En El Universo

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domingo, 12 de septiembre de 2010

Videos sobre agujeros negros, universo, tierra

Trabajo sobre agujeros negros

Un trabajo es una pequeña investigación sobre un tema específico.

LAS PARTES DE UN TRABAJO SON:

Cada parte comienza en una hoja distinta.

1. Portada:

a. Título (comprensible, claro, breve, sugerente y representativo).
b. Subtítulo (especifica el punto de vista, aclaratorio).
c. Nombre del instituto y curso.
d. Nombre del docente.
e. Nombre del alumn@ o del equipo.
f. Lugar y fecha de elaboración.

2. Agradecimientos y citas:

Agradecimientos a las personas que te han ayudado de manera relevante.
Citas (incluyendo el autor) relacionada con el tema del trabajo.

3. Índice:

Es una lista de los contenidos.
Debe contener los capítulos y secciones ordenados y numerados.
Indica la estructura del trabajo.

4. Introducción:

Es un resumen que sirve de presentación.
Es una primera impresión del trabajo.
Se elabora al final, es la última parte.
Indica:
• El tema que trata.
• Los objetivos
• La relevancia e interés.
• Motivación.
• Metodología empleada.
No poner resultados o conclusiones.

5. Desarrollo:

Contiene la información (circunstancias, datos, tablas, descripciones, resultados,…).
Obedece a un plan trazado anteriormente.
Es lo primero que se debe redactar ya que el resto depende de él.
Tiene que estar dividido en capítulos.
Es la parte principal del trabajo, la más importante.
Se tiene que seguir sin dificultad.

6. Conclusiones:

Debe tener el mismo tamaño que la introducción.
Son las ideas principales averiguadas, las deducciones realizadas.
Puede contener una opinión personal.
Se pude indicar los logros o metas alcanzados, las dificultades tenidas (superadas o no),…
Explican los resultados (no son los resultados).

7. Bibliografía y referencias:

Hay que indicar correctamente todas las fuentes de información consultadas (libros, Web, revistas,…).
Es toda la documentación utilizada.
No se enumeran y deben estar ordenados alfabéticamente según autores.
Se debe elaborar a lo largo de todo el trabajo.

8. Anexos:

Los anexos es información no relevante pero que se quiere que conste.
Si hay varios se tienen que diferenciar.
Los anexos obligatorios son:
• Una memoria (diario escrito de cómo se ha ido elaborando el trabajo con reuniones, forma de repartir, evolución,…).
• Un glosario (diccionario de términos especializados usados en el trabajo).




Un trabajo debe tener:
 Una carátula y una contracarátula.
 Un material externo protector.

TRABAJO EN EQUIPO: EL NOTICIARIO CIENTÍFICO

Para esta actividad se formarán grupos de alumnos, entre dos y tres alumnos por grupo. Esta actividad se desarrolla en dos fases:
Primera fase
Cada semana un grupo se encargará de buscar en la prensa, noticias relacionadas con la ciencia y la tecnología. Estas noticias se presentarán al finalizar la semana y se expondrán en el corcho de la clase.
El grupo seleccionará tres noticias de todas las recolectadas. A continuación elaborarán un glosario con los términos científicos y un comentario-resumen  de  dichas noticias.
Posteriormente, en clase, expondrán sus comentarios a sus compañeros  iniciando un debate.

Segunda fase
Consiste en lo siguiente:
Publicar en el blog  un artículo (el comentario-resumen) de las noticias seleccionadas. Estos artículos los acompañarán de imágenes y de un enlace a una página en la que los contenidos puedan ser ampliados
 EVALUACIÓN
Para la evaluación se tendrán en cuenta los siguientes apartados:
  • Puntualidad en la presentación de las noticias. (1 p)
  • Glosario de términos científicos y comentario de la noticia ( 1 p)
  •  Colgar en el blog un artículo y debate en clase. (1 p)

El misterio de la Energía Oscura

http://www.elmundo.es/blogs/elmundo/cosmos/2010/08/19/el-misterio-de-la-energia-oscura.html

20 años mirando el Universo: el telescopio Hubble

http://www.elmundo.es/blogs/elmundo/cosmos/2010/04/23/20-anos-mirando-el-universo-el.html

LHC, el mayor experimento de la historia


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El LHC es el acelerador de partículas más grande y energético del mundo. Más de 2000 físicos de 34 países y cientos de universidades y laboratorios han participado en su construcción.
Este experimento que ha costado seis millones de euros, pretende encontrar respuestas a muchas cuestiones, entre ellas:
- ¿Qué es la masa?
- El origen de la masa de las partículas
- El 95% de la masa del universo no está hecho de la materia que se conoce y se espera saber que es la masa oscura
- La existencia o no de las partículas supersimétricas
¿Cómo funciona?
Es un tubo subterráneo de 27 km de circunferencia. Dentro de él se lanzarán dos haces de protones, los protones son acelerados a velocidades del 99% de la velocidad de la luz y chocan entre sí en direcciones diametralmente opuestas produciendo altísimas energías que permitirán simular algunos eventos ocurridos durante o inmediatamente después del big bang.
Muchos científicos afirman que existe la posibilidad de que su funcionamiento desencadene procesos que, según ellos, serían capaces de provocar la destrucción no sólo de la tierra sino incluso del universo entero. Sin embargo su postura es rechazada por la comunidad científica, ya que carece de cualquier respaldo matemático que la apoye.
- La creación de manipolos magnéticos
- La activación de la transición a un estado de vacío cuántico
Glosario
 LHC: Gran Colisionador de Hadrones
Agujero negro: cuerpo celeste invisible de gran masa que absorve por completo cualquier materia o enrgía de su campo gravitatorio.
Materia externa: una forma particular de quarks, un líquido de quarks arriba abajo y extraños
Manopolos magnéticos: partícula hipotética que consiste en un imán con un solo polo magnético
El vacío cuántico: el estado cuántico con la menor energía posible

 

sábado, 11 de septiembre de 2010

TRABAJAREMOS EL LIBRO DE STEPHEN HAWKING



Su último libro, “La clave secreta del Universo”, escrito con su hija Lucy, una fábula para niños y adolescentes que pretende encender en sus lectores la chispa de la curiosidad por comprender los orígenes y la naturaleza del Universo. Con él intenta combatir la sequía de vocaciones científicas, ya que considera muy preocupante que "vivamos en una sociedad que está crecientemente gobernada por la ciencia y la tecnología, y sin embargo cada vez menos gente desee meterse en ciencia".

En una multitudinaria rueda de prensa ha reivindicado "la emoción del descubrimiento, cuando encuentras algo que nadie antes conocía". Su objetivo ahora es alentar los vuelos espaciales tripulados, porque cree que, “a largo plazo, el futuro de la raza humana deberá transcurrir en el espacio. Si la Humanidad pretende sobrevivir durante otro millón de años, tendremos que ir, sin vacilación, donde nadie ha ido antes".

Cuando aún no ha transcurrido ni año y medio desde aquel inolvidable viaje en gravedad cero que realizó a bordo de un avión para experimentar la sensación de flotar en el espacio, Hawking ha señalado que, en un mundo amenazado por graves peligros como el cambio climático o un posible conflicto nuclear, "la raza humana no debería poner todos sus huevos en la misma cesta, o en el mismo planeta; esperemos poder evitar que la cesta se caiga antes de haber esparcido la carga".

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Teoría del Big Bang y la de Dios

Teoría del Big Bang y la de Dios

 Me gustaría debatir con vosotros para ver que opináis . Intentaré enfrentar las dos "teorías" (remarco teorías porque no se ha probado ninguna) y que vosotros me ayudéis a opinar.
Como todos habremos escuchado en las noticias, en Ginebra (Suiza) se está intentando de simular el "nacimiento del Universo", la llamada teoría de Big Bang. Lo que yo entiendo como Big Bang es la explosión de una Supernova de tipo 1a (las grandes). El universo en sus primeros momentos estaba lleno homogénea e isótropamente de una energía muy densa y tenía una temperatura y presión concomitantes.
En Suiza intentan imitar esta creación. En un anillo metálico de 27 kilómetros, enfriado por imanes superconductores para conseguir mantener la temperatura de 271 grados bajo cero. Intentan hacer que las partículas choquen más de 100 millones de veces por segundo para intentar imitar el "agujero negro" que dio la salida a lo que hoy día somos.
Como locos y pirados hay en todos lados, ya han sacado que pueden generar un agujero negro del cual se tragará la tierra y todo el universo en unas pocas horas. Si, por lo que he mirado es posible, pero también cuando dos moscas se chocan se genera un agujero negro, pero tal como se abre se cierra. Al igual puede pasar aquí, que se abra y se cierre o  también puede pasar que salgamos por otro lado porque todo lo que entra en un agujero negro sale aunque sea con una oreja en la mano pero se sale.
La otra  teoría dice que Dios creó: el sol, las estrellas, los satélites y los nueve planetas (hasta ahora más conocidos, porque hay más), dentro de la tierra creó a Adán y a Eva que mordieron la manzana prohibida y los echaron del Paraíso y tuvieron hijos, dos hijos, Caín y Abel y si Caín mató a Abel se quedó más solo que la una… Con estos puntos suspensivos espero que entendáis hasta donde quiero llegar. Aunque esto imagino que solo será un cuento. Pero la otra versión es que Dios creó a los monos, elefantes, cocodrilos igual de fácil que a los girasoles o a las rosas y muchos etc’s.